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강화를 실시하는 방법들을 강화 스케줄이라고 한다. 여기에는 고정비율 강화계획, 변동비율 강화계획, 고정간격 강화계획, 변동간격 강화계획 네 가지 형태가 있다.
4. 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
부모나
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동기위계설의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강화와 강화계획
1) 강화(r
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강화물인 물고기를 잡아 올리는 시간은 매번 일정하지 않지만, 그 평균 시간 간격은 일정하게 계산될 것이다.
3) 고정비율 강화계획(fixed-ratio schedule : FR)
3-1) 고정비율 강화계획의 설명
고정비율 강화계획은 강화 받을 반응횟수를 미리 정해놓
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강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
I. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
강화계획이란, 행동에 대한 강화의 제시나 중단을 지시하는 규칙 및 절차를 말한
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위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 욕구단계
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 애정과 소속의 욕구
4) 자아존중의 욕구
5) 자아실현의 욕구
2. 자아실현
2. 계속적 강화와
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강화가 주어진 직후 반응률이 급속도로 떨어졌다가 다음 강화가 주어질 무렵이 되면 반응률이 급상승한다. 예를 들어 간격은 30초로 설정될 수 있다.
(2) 사례
매주 금요일에 시행되는 시험에 보상을 주는 것이 고정간격 계획의 또 다른 예이
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설계되어 있지만 언제 나올 것인 가를 알 수 없는 슬롯머신과 경마 그리고 로또 복권 등을 예로 들 수가 있다.
4. 강화계획에 따른 반응패턴
간격강화에 비해 비율강화에서는 학습자가 비교적 빠르게 반응하는 모습을 보인다. 한편 고정강화에
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강화계획이란 강화가 어떠한 고정된 시간을 기준으로 제시되는 것을 의미한다. 학기의 절반이 지난 시점에서 중간고사를 보고 다시 절반이 지난 시점에서 기말고사를 보는 것은 고정간격 강화계획의 방법으로 시험의 시행이 설정되었음을
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강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스키너의 실험
2. 조작적 조건화의 기본원리
1) 자극 일반화
2) 변별자극
3) 조성
4) 미
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방안>.
경북대학교 교육대학원
- 엄상현(2016). <매슬로의 동기이론이 한국 인성교육에 주는 시사점 분석>.
한국사상과 문화
- 황아리(2014). <이금이의 성장소설 연구 -매슬로의 욕구이론을 중심으로>.
한국교원대학교 대학원
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